Muitos pais se perguntam: “Será que meu filho é autista?” ou “Esses comportamentos são normais ou indicam algo mais sério?”.
Essa dúvida é legítima – e, mais do que isso, é necessária.
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) e outros transtornos do neurodesenvolvimento infantil, como TDAH, dislexia, transtornos de aprendizagem e comportamentais, podem se manifestar de forma sutil nos primeiros anos de vida. Ignorar os sinais pode significar perder um tempo valioso para intervenção.
Crianças com déficits de atenção, atraso na linguagem, irritabilidade, comportamentos repetitivos ou dificuldades de socialização podem estar apresentando sinais precoces que exigem investigação profissional.
E quanto antes a avaliação é feita, maiores são as chances de progresso com acompanhamento especializado.
Com mais de 40 anos de experiência em neurologia infantil, o Dr. Jobair Ubiratan é referência no diagnóstico e acompanhamento de crianças com alterações do sistema nervoso central e periférico.
A seguir, você confere 26 sinais que podem indicar a necessidade de uma avaliação neurológica completa.
Os 26 sinais de autismo infantil que você deve observar
Esses sinais não precisam estar todos presentes para que se considere uma investigação para TEA (Transtorno do Espectro Autista). Basta a presença frequente de alguns deles para justificar uma avaliação com neuropediatra ou equipe multidisciplinar.
1. Atraso na fala
Acompanhar o desenvolvimento da linguagem é crucial. Quando a criança demora a formar frases ou deixa de evoluir após aprender palavras, isso pode indicar alterações neurológicas ou de comunicação.
2. Falta de contato visual
Olhos que desviam durante interação são um indício de desconexão social. O olhar evasivo revela dificuldade em estabelecer vínculo e atenção compartilhada.
3. Não responde ao nome
Mesmo com audição normal, a criança pode ignorar o chamado do próprio nome. Esse comportamento está relacionado à falta de conectividade social no espectro.
4. Movimentos repetitivos
Estereotipias como balançar o corpo ou girar objetos são sinais típicos de autismo e merecem atenção clínica precoce.
5. Interesse restrito
Quando o foco fica limitado a temas ou objetos específicos, a capacidade de imaginação e flexibilidade cognitiva pode estar reduzida.
6. Dificuldade de socialização
Não interage, não faz amizades, prefere o isolamento. Esse sinal aponta para desafios na construção de relacionamentos.
7. Evita brincadeiras em grupo
A criança participa pouco ou nada de atividades em grupo. Essa dificuldade indica um déficit na interação social.
8. Não aponta para pedir
O gesto de apontar é um marco importante da linguagem social. A ausência desse comportamento merece investigação imediata.
9. Resistência a mudanças
Reagir mal a pequenas alterações na rotina é comum em TEA, refletindo dificuldade em adaptação.
10. Seletividade alimentar
Rejeitar texturas, cores ou grupos alimentares revela sensibilidade sensorial, típico no espectro autista.
11. Comportamentos ritualísticos
Rotinas rígidas, comportamentos obsessivos e rituais são formas de controlar a ansiedade e a imprevisibilidade do ambiente.
12. Pouca resposta ao afeto
A criança pode rejeitar abraços ou demonstrações de carinho, mostrando lacunas na conexão emocional.
13. Dificuldade em entender emoções
Não reconhece expressões faciais ou toma decisões emocionais adequadas, dificultando a convivência social.
14. Hipersensibilidade global
Reativos a luzes, sons e texturas, essas crianças apresentam resposta incomum aos estímulos sensoriais.
15. Ecolalia
Repetição automática de frases ou sons: a ecolalia é um mecanismo de comunicação compensatório e indicativo de atraso da linguagem.
16. Pouco compartilhamento
A criança não mostra objetos nem interage em atividades conjuntas – demonstração de comunicação conjunta prejudicada.
17. Falta de gestos sociais
Ausência de acenos, tchau ou manifestações gestuais simples são sinais de déficit na linguagem não verbal.
18. Brincadeiras solitárias
O isolamento no brincar e a falta de brincadeiras simbólicas indicam ausência de imaginação compartilhada.
19. Dificuldade em manter diálogo
Frases curtas, sem fluência no discurso, revelam comprometimento na comunicação oral e social.
20. Apego a objetos
Forte vínculo com objetos específicos, uso repetitivo, é comportamental que pode indicar TEA.
21. Imaginação simbólica prejudicada
Criação de histórias, dramatização e jogos imaginativos ficam comprometidos em crianças no espectro.
22. Dificuldade de imitação
Incapacidade de reproduzir ações simples — imitar o que o outro faz — reflete comprometimento na aprendizagem social.
23. Expressão facial reduzida
Rosto “neutro” ou pouca variação emocional durante interação — marca de déficit na comunicação emocional.
24. Crises emocionais intensas
A criança apresenta birras ou crises desproporcionais — sinal de dificuldade na regulação emocional.
25. Regressão em habilidades
Perda repentina ou gradual de competências já consolidadas — fala, interação ou lazer — requer atenção imediata.
26. Dificuldade de concentração
Muita dificuldade para manter foco, alternadamente superestimulado — pode conflitar com quadro de TDAH + TEA. rápido.
Por que a intervenção precoce faz toda a diferença?
A janela dos primeiros anos de vida é a fase mais sensível do desenvolvimento cerebral.
O cérebro da criança está em formação acelerada – e é nesse período que intervenções podem reverter, mitigar ou reorganizar funções comprometidas.
Esperar “o tempo da criança” sem um olhar clínico pode ser um risco.
Quando o diagnóstico é feito precocemente, antes dos 3 anos, a família pode iniciar estratégias terapêuticas com melhores resultados a longo prazo.
Algumas das ferramentas clínicas que utilizamos na nossa rotina incluem:
- Consulta neurológica infantil com abordagem do neurodesenvolvimento
- Exame Neurológico Evolutivo, que avalia marcos motores, cognitivos, sensoriais e comportamentais
- Teste de Atenção Visual (TAVIS) – fundamental para casos de TDAH e distúrbios atencionais
- Avaliação neuropsicológica e fonoaudiológica infantil
- Laudos médicos e escolares reconhecidos por instituições e para benefícios legais
- Emissão de laudos para inclusão PCD (Lei de Cotas e outros direitos)
Essas avaliações não são apenas diagnósticas. Elas formam a base para um plano terapêutico personalizado, com base nas necessidades e potencialidades da criança. A intervenção precoce pode transformar o prognóstico.
Diferenciais da Clínica Dr. Jobair Ubiratan
A clínica do Dr. Jobair é mais do que um consultório – é um centro de escuta, acolhimento e ação clínica estratégica. Os diferenciais que nos tornam referência:
- Atendimento especializado para infância e adolescência, com foco total no desenvolvimento neurológico
- Avaliação global do neurodesenvolvimento, com protocolos específicos para TEA, TDAH, transtornos de aprendizagem e comportamento
- Tratamento integrado de patologias do sistema nervoso central e periférico, incluindo epilepsia, encefalopatias, lesões perinatais e síndromes genéticas
- Protocolo padronizado com Exame Neurológico Evolutivo e TAVIS, oferecendo dados clínicos objetivos
- Emissão de laudos técnicos clínicos e escolares, com base científica e respaldo para uso educacional, jurídico e médico
- Equipe multidisciplinar com neurologista, fonoaudióloga, psicopedagoga e psicóloga, garantindo visão integrada da criança
Nosso foco é descobrir, compreender e tratar o que limita o desenvolvimento da criança. Aqui, cada criança é vista em sua singularidade.
O que fazer se você identificou sinais?
Se algum dos 26 sinais te pareceu familiar, não hesite. Observar não é o suficiente. O próximo passo é buscar avaliação com profissionais capacitados. Veja como agir:
- Agende uma consulta com um neurologista infantil em São Paulo – preferencialmente alguém com experiência em transtornos do neurodesenvolvimento
- Solicite avaliação neuropsicológica e fonoaudiológica, caso note atrasos na linguagem, concentração ou comportamento
- Peça laudos clínicos e escolares que ajudem na adaptação da criança na escola e na garantia de direitos legais
- Construa um plano terapêutico multidisciplinar, com suporte contínuo e metas objetivas
- Converse com a escola, com profissionais de apoio e com outros pais. Você não está sozinho.
Lembre-se: não se trata apenas de um diagnóstico – trata-se de uma resposta à sua intuição de mãe, pai ou cuidador. E isso vale mais do que qualquer protocolo.
Conclusão: Meu filho é autista? 26 sinais que merecem atenção
Saber identificar os sinais do autismo e de outros transtornos do desenvolvimento não é tarefa simples, e não deve ser responsabilidade apenas dos pais.
Mas quando você se pergunta “meu filho é autista?”, essa dúvida merece escuta, acolhimento e ação clínica séria.
Com mais de 40 anos dedicados à neurologia infantil, oferecemos diagnósticos precisos, protocolos eficazes e planos de acompanhamento que respeitam o tempo da criança e o ritmo da família.
Não espere que o tempo resolva.
Não ignore os sinais.
Não se culpe por desconfiar.
Você está fazendo o certo.
Localizados na Vila Mariana em São Paulo, atendemos com fácil acesso, estrutura adequada e agendamento rápido. Aqui, seu filho encontra atenção, ciência e empatia.
(11) 5543-8941